Mostrando entradas con la etiqueta quinto año. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta quinto año. Mostrar todas las entradas

domingo, 22 de febrero de 2015

Proyectos de Física (Electrónica)

Saludos estudiantes, les adjunto algunos proyectos sencillos de electrónica para desarrollar en el aula. Algunos componentes como los circuitos integrados y condensadores no pertenecen al tema en estudio pero de estos proyectos importa relacionar y aplicar los conceptos estudiados de Voltaje y Energía Eléctrica, Resistencia y Corriente Eléctrica.

1) Detector de oscuridad con el circuito integrado 555
Como su nombre lo indica, el detector de oscuridad es un circuito que se activa cuando su sensor no recibe luz visible. En este caso se utiliza una fotocelda como elemento sensible a la luz ambiental o del sol,  y como elemento activo principal se utilizara el conocido circuito integrado 555.

Estos circuitos son utilizados como interruptores en iluminación de calles, jardines, plazas o en cualquier otra situación que requiera la activación de periféricos cuando no hay luz.
Detector de oscuridad sonoro con 555 
 Detector de oscuridad
2) Detector de humedad en las plantas


Este circuito detecta la conductividad del agua, según sea el medio en que se encuentre. En este ejemplo se utiliza como medidor de humedad para las plantas. R2 y R3 proveen una pequeña corriente que circulara a través de la humedad de la tierra dentro del matero. Esta corriente se desvía hacia la base del transistor 2n3904, según sea el grado de humedad de la tierra, con lo cual el miliamperímetro representara análogamente esta situación.
Detector de humedad 
3) Semáforo con el circuito integrado 555
Semáforo con 555 
Fuente:AQUÍ

La guerra de las corrientes

 La Guerra de las corrientes fue una competencia económica producida en los años 1880, por el control del incipiente mercado de la generación y distribución de energía eléctrica. George Westinghouse y Thomas Edison se convirtieron en adversarios, debido a la promoción de la corriente continua, de Edison y J. P. Morgan para la distribución de energía eléctrica y que a su vez estaba en contra de la corriente alterna defendida por Westinghouse y Nikola Tesla.
Continuar leyendo.. AQUÍ

 Thomas Edison







Nikola Tesla

lunes, 16 de febrero de 2015

Rayos y truenos

Nos hemos maravillado al presenciarlos...
 
...o tal vez asustado ante su energía...
 
...tal y como lo hacían los antiguos hombres primitivos...
 
...o los filósofos presocráticos atribuyendo a los dioses su presencia...
 
..Otros también se interesaron, la leyenda dice que Franklin elevó papagayos entre tormentas...

 
...Otros como el genial Tesla dieron lo mejor de sí y hasta inventaron una "máquina de rayos"..

 
Los maravillosos rayos se generan en la atmósfera..




.Causados por el paso de corriente eléctrica que ioniza las moléculas de aire, y por el sonido del trueno, desarrollado por la onda de choque. La electricidad (corriente eléctrica) que pasa a través de la atmósfera calienta y expande rápidamente el aire, produciendo el ruido característico del rayo; es decir, el trueno. Los rayos se encuentran en un estado de la materia denominado plasma. 






 Generalmente, los rayos son producidos por partículas positivas por la tierra y negativas a partir de nubes de desarrollo vertical llamadas cumulonimbos. Cuando un cumulonimbo (nubes de gran desarrollo vertical, internamente formadas por una columna de aire cálido y húmedo) alcanza la tropopausa, las cargas positivas de la nube atraen a las cargas negativas, causando un relámpago o rayo. Esto produce un efecto de ida y vuelta; se refiere a que al subir las partículas instantáneamente regresan causando la visión de que los rayos bajan. La carga eléctrica que puede generar un rayo es de 1.21 gigawatts (1 millardo de watts), pudiendo generar una reacción similar a la reacción nuclear.
 
Es decir, baja un pequeño ion por un camino hasta entrar en contacto en una superficie por lo general puntiaguda, esto se llama el efecto punta (los electrones tienen tendencia a ir hacia todo lo que sea puntiagudo)
Ya que tenemos un poco claro lo que son los rayos o relámpagos, veremos que son los truenos
El trueno es el sonido de la onda de choque causada cuando un rayo calienta instantáneamente el aire por el que se mueve entre nubes, o de ellas hasta la superficie terrestre, a más de 28.000 °C. Este aire muy caliente aumenta de volumen y se expande a gran velocidad, pero al mezclarse con el aire frío del entorno baja bruscamente su temperatura y se contrae. Esta rápida expansión y contracción genera ondas de choque que son las responsables del ruido del trueno
 
¿Quieres estimar qué tan cerca de tí cae un trueno?
Apliquemos esta sencilla regla: 
1) Observa el rayo y a partir de ese instante, cuenta mentalmente los segundos que tarda en escucharse el trueno.
2) Una vez escuchado el trueno anota o manten en tu memoria el número de segundos entre el rayo y el trueno.
3) Por cada 3 segundos contados es 1 km de distancia de caída del rayo.
Por ejemplo: Vicaer un rayo a la distancia, a continuación cuento mentalmente 6 segundos. Si cada 3 segundos es 1 km, entonces 6 s son dos km. de modo tal que el rayo cayó a 2 km.
¿Por qué ocurre esto? queda de tarea para la reflexión además de la siguiente cuestiones:
 ¿Por qué no debemos colocarnos bajo un árbol de muchas puntas en un día lluvioso y con tormentas? ¿Tiene esto algo que ver con los pararrayos y su diseño puntiagudo? 

 Legamos la curiosidad por la naturaleza de nuestros antepasados, aportamos un poco más a la comprensión de este insólito pero maravilloso universo y segumos asombrándonos ante la maravilla de la existencia, somos partículas de polvo viajando por el cosmos errantes, comprendiendo que estamos hechos de polvo cósmico y allá volveremos..
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Rayo
Serway y Beichner. (2000). Física para ciencias e ingeniería. México: McGrawHill
 

domingo, 2 de junio de 2013

5to año Experimentos de Física tercer lapso Electricidad y Magnetismo

1) Telégrafo casero


2) Campo magnético Solenoide


3) Campo magnético alambre


4) Líneas de campo magnético de un imán



 5)Brújula casera

6) Electroimán


7) Magnetismo sobre el agua


8) Cucaracha Robot



 9) Motor eléctrico simple

Recuerden que el experimento puede hacerse de 1 a 3 personas, debe llevar la explicación del fenómeno en una cartulina que pueda apoyarse sobre la mesa al momento de mostrar el experimento.
La fecha de entrega es el próximo lunes 10 de junio de 2013
la pancarta debe ser algo similar a esto:
















sábado, 23 de marzo de 2013

periódico 30% 5to año

Estudiantes de 5to año Peñalver. Instrucciones para actividad 30%
Periódico de Física: Actividad cuyo propósito es analizar y sintetizar los contenidos trabajados en el segundo lapso: Campo eléctrico, potencial eléctrico, corriente eléctrica, ley de ohm, ley de Joule, y circuitos eléctricos simples en serie y en paralelo.
Deben procurar incluir todos los contenidos en las siguientes secciones:
* Biografías (mínimo 3)
* Juegos (crucigrama de definiciones de física, sopa de letras...)
* Definiciones (las trabajadas)
* Artículos de interés (Bsucar por internet una noticia que te parezca interesante relacionada con electricidad)
* Problema (un problema diseñado por ustedes y resuelto paso a paso)
* Importancia de aprender física (breve ensayo)
* Tema libre (Sección libre de tu periódico donde puedes agregar un poema, imágenes, cuentos, chistes relacionado con electricidad)
*Presentación (Cuidar la presentación, no es el formato de un trabajo escrito, van a hacer algo similar a un periódico, con su nombre original. Sean inventivos, utilicen materiales reutilizables si es posible)

jueves, 21 de febrero de 2013

Experimentos a partir de materiales reutilizables

Esta página de Arvind Gupta un científico proveniente de la India se ha propuesto desarrollar la ciencia para los niños y no tan niños a partir de materiales reutilizables creando maravillas que pueden explicar fenómenos complejos de la Física.
Recuerda que la semana del Peñalver es del 06 al 08 del mes de marzo. Anímate a participar con un experimento de física.

Ejemplo de generar electricidad a partir de papas, láminas de zinc y cobre

Asignación Trabajo Práctico

Hola estimados estudiantes. Les entrego las pautas para desarrollar el trabajo práctico para que vayan adelantando y no lo dejen para el último día. Estamos en contacto en caso de dudas. Saludos

domingo, 3 de febrero de 2013

Video nº1 y nº2 Campo eléctrico

En estos videos del "Universo Mecánico" se nos muestra la manera como Faraday imaginó sus líneas de fuerza entre otros aportes.

 

 

sábado, 2 de febrero de 2013